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疏附少年演繹廣州龍獅文化獲全國(guó)賽一等獎(jiǎng)        綠茵場(chǎng)上，行起舞禮，熱情洋溢的疏附少年踏著新疆舞鼓點(diǎn)來(lái)到各自道具前；下一秒鐘，鼓點(diǎn)聲起，廣東傳統(tǒng)特色的舞龍舞獅精彩上演。在近日舉辦的第十三屆全國(guó)舞龍舞獅錦標(biāo)賽中，由廣州援疆工作隊(duì)設(shè)計(jì)和編排的創(chuàng)意龍獅作品《民族團(tuán)結(jié)一家親》，榮獲創(chuàng)意龍獅項(xiàng)目一等獎(jiǎng)和最佳組織獎(jiǎng)。    舞龍舞獅舞疏附，文化潤(rùn)疆潤(rùn)民心。近年來(lái)，廣州援疆工作隊(duì)在疏附縣積極推廣龍獅文化，疏附縣中小學(xué)的龍獅隊(duì)伍不斷壯大。2021年，廣州援疆工作隊(duì)已在全縣培訓(xùn)龍獅教師200名，組建了200支龍獅隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校龍獅教師全覆蓋，打造出了一批龍獅文化特色學(xué)校。    南獅文化在疏附大地生根發(fā)芽，當(dāng)?shù)厣倌陳?ài)上舞龍舞獅    中國(guó)舞獅運(yùn)動(dòng)歷史悠久，廣東舞獅屬于我國(guó)舞獅技藝中的“醒獅”，是融舞蹈、音樂(lè)、武術(shù)、技巧等為一體的民間藝術(shù)和民俗傳統(tǒng)，被列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。近年來(lái)，廣州援疆工作隊(duì)也把龍獅文化帶到了疏附縣。    記者注意到，在此次比賽中榮獲一等獎(jiǎng)、疏附縣教育系統(tǒng)舞龍舞獅隊(duì)伍的參賽作品《民族團(tuán)結(jié)一家親》，是由一群來(lái)自新疆疏附的少年們演繹廣州龍獅文化。其中，一段“獅跳龍”的設(shè)計(jì)頗為精彩，在歡快的鼓點(diǎn)聲和全場(chǎng)目光的注視下，8只小獅子同步越過(guò)眼前兩條巨龍。    “這段‘獅跳龍’也寓意著源源不斷的廣州援疆人才干部跨越千山萬(wàn)水來(lái)到新疆，用心用情用力做好對(duì)口幫扶工作。”此次《民族團(tuán)結(jié)一家親》的編排者之一——廣州援疆教師魏開(kāi)源向記者介紹，整個(gè)作品包含新疆好地方、時(shí)代新機(jī)遇、民族大團(tuán)結(jié)三個(gè)篇章，設(shè)計(jì)思路和編排上都將民族團(tuán)結(jié)和中華傳統(tǒng)文化相結(jié)合。    魏開(kāi)源是廣州市花都區(qū)秀全外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的體育老師，2022年，他的援疆支教工作已進(jìn)入第三年。“我大學(xué)、研究生都是民族傳統(tǒng)體育學(xué)專(zhuān)業(yè)，也曾代表學(xué)校參加過(guò)舞龍舞獅比賽，希望能將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在疏附縣中小學(xué)廣泛傳承和發(fā)展。”魏開(kāi)源告訴記者，近年來(lái)，自己親眼見(jiàn)證南獅文化在疏附大地上生根發(fā)芽，當(dāng)?shù)貙W(xué)生也從不懂龍獅文化到愛(ài)上舞龍舞獅，這一過(guò)程中，還讓學(xué)生的普通話(huà)得到了大幅提升。    “現(xiàn)在學(xué)生們經(jīng)常問(wèn)我：老師，我們什么時(shí)候跳‘獅子舞’？他們最大的夢(mèng)想，是能來(lái)廣州參加舞龍舞獅比賽。”魏開(kāi)源告訴記者，自己上一屆的一個(gè)學(xué)生拜合提亞爾·色依提來(lái)到廣州參加了舞龍舞獅比賽，回到疏附后不僅舞龍舞獅技術(shù)有了更大進(jìn)步，文化課學(xué)習(xí)也很優(yōu)秀。去年拜合提亞爾·色依提順利考上了大學(xué)，他也把舞獅帶到了大學(xué)，組建了自己的舞龍舞獅隊(duì)伍。    舞龍舞獅與普通話(huà)推廣深度融合，打造龍獅文化特色學(xué)校    “我們調(diào)研發(fā)現(xiàn)，南疆的孩子個(gè)個(gè)能歌善舞，不僅節(jié)奏感強(qiáng)，體能也很好，非常符合舞獅舞龍的條件。”廣州援疆干部、疏附縣教育局副局長(zhǎng)禤樂(lè)鈺告訴記者，作為文化潤(rùn)疆工程的一部分，龍獅文化進(jìn)校園成為重要的“切入口”，從而推動(dòng)紅色文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“兩個(gè)傳承”，以文化人、以文育人，增強(qiáng)各族師生的“五個(gè)認(rèn)同”。    自2020年開(kāi)始，廣州援疆工作隊(duì)就對(duì)“廣州龍獅”文化進(jìn)校園進(jìn)行了總體規(guī)劃，構(gòu)建了“集中培訓(xùn)-校本實(shí)踐-送教下鄉(xiāng)-活動(dòng)檢驗(yàn)”的龍獅文化進(jìn)校園的思路，在資金、人才、培訓(xùn)等多個(gè)方面加大投入。特別是在人才方面，選派廣州體育教師、邀請(qǐng)高校民族體育專(zhuān)家，組織龍獅教師的培訓(xùn)，帶出了一支“帶不走的教練的隊(duì)伍”。    值得注意的是，由于大部分學(xué)生的普通話(huà)水平相對(duì)較低，這讓舞龍舞獅課程起初的推廣遇到了不小的困難。在為期兩年的實(shí)地調(diào)研和實(shí)踐探索中，廣州援疆工作隊(duì)逐漸形成一套適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生發(fā)展的舞龍舞獅教育與普通話(huà)推廣深度融合的教學(xué)策略。    為此，廣州援疆工作隊(duì)構(gòu)建了一套包括龍獅禮儀、龍獅文化、龍獅技術(shù)、龍獅規(guī)則、龍獅常規(guī)、龍獅精神六大方面的教學(xué)內(nèi)容體系，有目的、有計(jì)劃地在舞龍舞獅教學(xué)中去落實(shí)，還形成了用舞龍舞獅來(lái)推廣普通話(huà)的教學(xué)策略。    “對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，多種感官參與，學(xué)習(xí)效率更高。因此，在教一個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，我們往往會(huì)將這個(gè)動(dòng)作的名稱(chēng)和它背后蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化同步講解，讓學(xué)生們的眼、耳、嘴、手、腳乃至心同時(shí)參與、集中注意力，實(shí)現(xiàn)技術(shù)技能和普通話(huà)聽(tīng)說(shuō)能力的雙重提升。”魏開(kāi)源老師介紹說(shuō)。    據(jù)了解，廣州援疆工作隊(duì)在疏附縣積極推廣龍獅文化，自2020年以來(lái)，投入資金達(dá)290多萬(wàn)元，用于購(gòu)買(mǎi)醒獅、鑼鼓樂(lè)器等道具。從1條龍、6頭獅、24人起步的隊(duì)伍，到如今100條龍、200頭獅、1400余人參與，疏附縣中小學(xué)的龍獅隊(duì)伍不斷壯大。2021年，廣州援疆工作隊(duì)已在全縣培訓(xùn)龍獅教師200名，組建了200支龍獅隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)全縣所有鄉(xiāng)村中小學(xué)校龍獅教師全覆蓋，打造出了一批龍獅文化特色學(xué)校。    近期，作為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的“石榴籽”杯線(xiàn)上獅王爭(zhēng)霸賽、“激情隆冬·靈動(dòng)疏附”中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)、“石榴籽”杯民族團(tuán)結(jié)文化藝術(shù)節(jié)等一系列有意義的活動(dòng)輪番上演，讓舞龍舞獅真正走出了校園，走上疏附街頭，走進(jìn)當(dāng)?shù)乩习傩招闹小！跋乱徊剑覀円矊⒃陟柟态F(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上，組織更多疆內(nèi)學(xué)生交流學(xué)習(xí)，推動(dòng)文化潤(rùn)疆從校園向社區(qū)農(nóng)村覆蓋，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)尋常百姓家。”禤樂(lè)鈺說(shuō)。