廣州南沙這所學校“建在圖書館上”　　“我們創作了粵韻操，讓孩子們通過親身感受，學習粵劇的表演身段，在粵曲悠揚的音樂中，潛移默化地在孩子心中種下粵劇文化的種子。”廣東省文聯副主席、國家一級演員、中國戲劇梅花獎獲得者倪惠英表示。　　1月5日，廣州實驗教育集團“粵劇名家進校園”暨灣區實驗學校“文溪雅荷”圖書館揭牌活動在廣州實驗教育集團灣區實驗學校舉行。活動邀請倪惠英現場為學校師生作“粵劇之美浸潤心靈”專題講座，并指導師生跳粵韻操。　　“一所建在圖書館上的學校”　　“倪惠英老師不僅把粵劇帶進校園，更是把廣府文化帶進校園，推動粵港澳大灣區全學科培育文化自信閱讀更全面更深遠發展。”廣州市教育研究院黨委副書記周鵬表示，在中小學開展中華優秀傳統文化教育，對于賡續中華民族的根與魂，筑牢民族文化自信、價值自信的根基具有重要意義。廣州市南沙區灣區實驗學校活動現場，倪惠英為學校師生作專題講座。　　活動上，廣州市南沙區副區長歐陽健華為倪惠英頒發“榮譽校長”聘書。隨后，倪惠英向灣區實驗學校贈送由其主編的《粵劇表演藝術大全》等一批珍貴書籍。　　學校還舉行了“文溪雅荷”圖書館揭牌活動。該圖書館是在廣州少年兒童圖書館的支持下，廣州市南沙區灣區實驗學校聯合廣州少年兒童圖書館共建的廣州少年兒童圖書館灣實分館，實用面積2000多平方米，擁有藏書室3個、學生閱覽室3間、教師閱覽室1間和開放式的閱讀書吧。　　“我們希望把學校建成一所家門口的優質學校，一所建在圖書館上的學校，一所影響師生未來的書香校園。”廣州市南沙區灣區實驗學校校長李玉表示，通過傳播閱讀文化、非遺文化等，讓每個孩子從小學習嶺南文化，最終成為嶺南文化的踐行者。　　將文化自信培育融入課堂教學　　下午，粵韻文化館小舞臺傳來悠揚的粵韻伴奏，倪惠英為師生們示范動作，教授粵韻操技巧，讓師生學習粵劇表演中的身段、指法等。倪惠英指導學生跳粵韻操。圖源：廣州市南沙區灣區實驗學校教師劉宇帆　　“粵韻操”融合了粵劇表演的一些基本動作如旋腰、翻身、弓箭步、蘭花掌等，在展現粵劇優美身段的同時，讓學生得到身心鍛煉，體驗嶺南戲曲的神韻。“接下來，我準備編一些適合學校進行教學的‘小粵曲’，讓更多學生可以接觸、學習粵劇。”倪惠英說。　　學生正在學習粵韻操。　　近年來，廣州市教育研究院大力推動文化自信培育，實現中華優秀傳統文化、社會主義先進文化、革命文化的傳承與發展，取得顯著成效。　　由廣州市教育研究院學術指導、廣州實驗教育集團與智慧閱讀項目組聯合研發的“中小學全學科培育文化自信核心閱讀書目”于2021年12月30日正式發布。　　該書目基于大數據篩選、一線教師參與研制和專家評審建立，在全國范圍內首次實現將培育學生文化自信和義務教育階段的課堂教學深度融合，是全學科培育學生文化自信的創新舉措。　　從2022年起，該書目將通過智慧閱讀平臺以廣州市中小學校為重點，輻射到粵港澳大灣區各中小學校學生。